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2012年4月自考教育学(一)串讲笔记十

第三节体育 「识记」 (一)体育的概念 在学校教育中有意识的促进学生体质、体能、体魄提高的教育活动。广义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的

  第三节 体育

  「识记」

  (一)体育的概念

  在学校教育中有意识的促进学生体质、体能、体魄提高的教育活动。广义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动。它包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质和体能的活动。我们这里所讲的体育是狭义的体育,是指在学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄提高的教育活动。其基本特征是教育性、技能型和娱乐性。

  「领会」

  (一)体育的功能

  (1)健体功能。首先是指对身体机能的促进作用。其次,体育活动可以改善和提高神经和中枢神经系统的工作能力。再次,体育活动还可以提高人体对自然环境的适应能力。

  (2)教育功能。可以理解为体育的价值功能。这具体表现在体育活动中对德育、智育和美育的促进上。

  (3)娱乐功能。是指学校体育能够使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。

  (二)中小学体育的主要任务

  1、增强学生体质,促进其身体的正常发育。

  2、提高运动素养,传授必要的知识技能。

  3、培养体育兴趣,形成良好的精神品质。

  第四节 美育

  「识记」

  (一)美育的概念

  美育是以培养学生审美、立美的能力,从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育活动。狭义的美育,极端的定义是认为美育专指“艺术教育”。

  「领会」

  (一)美育的功能

  1、关于美育的直接功能,即“育美”(审美观以及审美、创作能力的培养等)。

  2、关于美育的间接功能。它是一种附带功能,或者说是一种潜功能,具体讲,就是美育的德育功能,促智、健体功能等。

  3、关于美育之“超美育”功能,即美育的超越性功能。

  (二)中小学美育的主要任务

  1、培养和提高学生感受美的能力。

  2、培养和提高学生鉴赏美的能力。

  3、培养和提高学生表现美、创造美的能力。

  4、培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

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